Критичне мислення потрібне людині кожну хвилину її життя. Тому й  формуватися і розвиватися воно має безперервно. А весь процес спілкування педагога з учнями має бути спрямований на формування цієї важливої властивості особистості. Безперечно, всі навчальні дисципліни повною мірою мають ресурси для формування критичного мислення. Усе залежить від бажання педагога це зробити. Саме тому проблемі розвитку критичного мислення було присвячено засідання методичної секції викладачів української мови і літератури, зарубіжної літератури закладів професійної (професійно-технічної) освіти регіону, яке провела 27 вересня куратор методичної секції – методист НМЦ ПТО Ганна Демчишин.  Досвідом роботи з формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках української літератури шляхом використання технологій розвитку критичного мислення поділилася і викладач Тячівського професійного ліцею Мирослава Ташликович.

    Учасники онлайн-заходу дійшли висновку, що уроки словесності є благодатним грунтом для розвитку критичного мислення здобувачів освіти. Адже зміст навчального матеріалу у поєднанні з методами, формами та прийомами його опрацювання – це той фундамент, який стимулює учнівську молодь до пізнавальної активності, усвідомлення важливості здобутих знань, до пошуку нестандартних підходів щодо вирішення проблемних ситуацій, до аналізу й оцінювання результатів власної роботи.